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    臺灣教育評論月刊 ,2022,11(4),頁156-161. 跨域教學問題與突破主題評論. 第156 頁. 運用CIPP 模式評鑑美感教育跨領域教學-. 以臺北市M 國中「藝數鑲遇」課程為例.

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