跨領域教學設計、跨領域定義、跨領域教學在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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跨領域 /學科統整課程方法，是交叉檢視學科間共通的知識基礎或相關技能，學科領域仍有劃分，但非清楚分明或重要於跨學科領域概念、知識技能等的學習。設計的方式，將教師跨 ...

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當時溪洲川流學在研發的時候，常常晚上同個時間點，大家在電腦前. 共編、共創，老師們都很把握時間，拋出課程研發的概念，大家一起編擬教案和. 教材，那部份讓老師覺得很有 ...

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服務設計思考(Service design thinking) 是一個相當年. 輕、新興的學術取向，近幾年來，服務設計的教學課程有各. 種不同的應用領域，從某些觀點而言，服務設計思考是一種.

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具備師培生的資格已進入第二年，然而我卻從來沒有實際的教學經驗，對於課. 程的設計及教案的撰寫更是毫無頭緒，因此在今年的寒假我毅然決然地報名了師培中. 心的寒輔志工 ...